Під час ознайомлення з цим блогом узагальнила свої знання про метод проектів. А також про способи його впровадження в навчально-виховний процес. Переглянула презентації учасників тренінгу. Отримала конструктивну критику своєї роботи. Удостовірилася в неохідності використання інтернет технологій для вдалого сучасного процесу навчання.Розглянули контрольний список для плану. внесла корективи до свого.
четверг, 19 февраля 2015 г.
среда, 18 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 10
Розглянули види учнівських презентацій і оцінили їх. Склали план оцінювання проекту за розділами і відповідно до етапів діяльності учнів. Опрацювавши цей модуль я поглибила свої знання про проектну діяльність і впровадження проектів в навчальне середовище учнів.
Рефлексія. Модуль 9
Обдумала як можна диференціювати навчальну діяльність учнів прри дослідженні теми проекту. Я вважаю, що потрібно ще вдосконалити свою роботу саме в проектній діяльності, щоб заохотити дітей до активної участі в дослідженнях.
Рефлексія. Модуль 8
Проаналізувала власну діяльність щодо процесів оцінювання, опрацювала недоліки і труднощі в роботі. Розробили форму оцінювання прикладу учнівської роботи. Вдосконалили свої знаннящодо проектної діяльності і залучення учнів до неї.
Рефлексія. Модуль 7
Ознайомилася з програмами для роботи з інтернет, текстами і презентаціями. Створила зразок учнівської роботи. Використати приклади учнівських робіт учні зможуть розвивати свою творчість і удосконалювати навички роботи з комп ютером.Учні можуть самі використовувати власний життєвий досвід при створенні власної презентації.
вторник, 17 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 6
При опрацюванні 6 модуля я навчилася створювати мережевий опитувальник. Удосконалила свої знання про правила побудови тестів. Ознайомилася із сервісами для співробітництва. Дізналася про безпеку роботи в Інтернеті. Ознайомилась з онлайн-документами для спільного редагування.
четверг, 12 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 5
Вивчаючи даний модуль я вдосконалила свої зання і вміння по пошуку різної інформації в Інтернет. Упевнилася в необхідності використання інтернет ресурсів для дослідження темактики проектів. Нагадувати учням про авторське право. Навчати учнів критично оцінювати сайти і користуватися лише перевіреними сайтами і інформацією.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)