Під час ознайомлення з цим блогом узагальнила свої знання про метод проектів. А також про способи його впровадження в навчально-виховний процес. Переглянула презентації учасників тренінгу. Отримала конструктивну критику своєї роботи. Удостовірилася в неохідності використання інтернет технологій для вдалого сучасного процесу навчання.Розглянули контрольний список для плану. внесла корективи до свого.
четверг, 19 февраля 2015 г.
среда, 18 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 10
Розглянули види учнівських презентацій і оцінили їх. Склали план оцінювання проекту за розділами і відповідно до етапів діяльності учнів. Опрацювавши цей модуль я поглибила свої знання про проектну діяльність і впровадження проектів в навчальне середовище учнів.
Рефлексія. Модуль 9
Обдумала як можна диференціювати навчальну діяльність учнів прри дослідженні теми проекту. Я вважаю, що потрібно ще вдосконалити свою роботу саме в проектній діяльності, щоб заохотити дітей до активної участі в дослідженнях.
Рефлексія. Модуль 8
Проаналізувала власну діяльність щодо процесів оцінювання, опрацювала недоліки і труднощі в роботі. Розробили форму оцінювання прикладу учнівської роботи. Вдосконалили свої знаннящодо проектної діяльності і залучення учнів до неї.
Рефлексія. Модуль 7
Ознайомилася з програмами для роботи з інтернет, текстами і презентаціями. Створила зразок учнівської роботи. Використати приклади учнівських робіт учні зможуть розвивати свою творчість і удосконалювати навички роботи з комп ютером.Учні можуть самі використовувати власний життєвий досвід при створенні власної презентації.
вторник, 17 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 6
При опрацюванні 6 модуля я навчилася створювати мережевий опитувальник. Удосконалила свої знання про правила побудови тестів. Ознайомилася із сервісами для співробітництва. Дізналася про безпеку роботи в Інтернеті. Ознайомилась з онлайн-документами для спільного редагування.
четверг, 12 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 5
Вивчаючи даний модуль я вдосконалила свої зання і вміння по пошуку різної інформації в Інтернет. Упевнилася в необхідності використання інтернет ресурсів для дослідження темактики проектів. Нагадувати учням про авторське право. Навчати учнів критично оцінювати сайти і користуватися лише перевіреними сайтами і інформацією.
вторник, 10 февраля 2015 г.
Рефлексія. Модуль 4
Цей модуль допомі мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в пректі, а саме тестування, робота в групах. Ознайомилися з планом оцінювання діяльності учнів під часвивчення теми пректу. За допомогою цьго модуля я зможу більш широко залучати учнів до самостійного оцінювання своїх власних наробок.
Рефлексія. Модуль 3
На початку заняття за мету було поставлено обговорити можливі теми проектів для учнів різних вікових груп, вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм в галузі проектної діяльності. Практично створили текстовий документ( для оцінювання) та опрацювали таблиці. Сформулювали навчальні цілі проекту відповідно до категорій навичок 21 століття. Розробили ключові, тематичні, змістові питання, які відповідають темі проекту.
Рефлексія. Модуль 2
На початку заняття необхідно було зареєструватися на вікі. Навчитися створювати блоги і публікації на них. На протязі заняття обговорили питяння розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття. Цікаво було розглянути приклади Портфоліо.Ознайомитися з шаблонами Плану вивчення теми та форми оцінювання Портфоліо.
Рефлексія. Модуль 1
На занятті навчилася користуватися електронним посібником. Ознайомилась із сайтом освітніх програм Intel - навчання для майбутнього. Мені сподобалося практичне заняття по створенню Портфоліо для збереження матеріалів проекту. Також на занятті практично ознайомилися з вікі сайтом, шляхом створення персональної сторінки. Навчилася створювати блоги і користуватись ними.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)